Unidad I. Ensayo

La era Ciber-Virtual: una alternativa para un mundo

en expansión e hiperconectado.

Según las cifras más recientes, a finales del 2017 éramos 7.444 millones de personas en todo el mundo; para el 2050 se estiman unos 9700 millones de personas. (El Espectador, 28 de diciembre de 2017). A este ritmo de crecimiento, resulta lógico pensar que necesitaremos cambios en nuestro estilo de vida. Las ciudades ya no podrán crecer de manera horizontal, por lo que las construcciones verticales se harán más abundantes. Tendremos que pensar en cómo mantener el ritmo de producción de alimentos para tal cantidad de individuos y cómo nos movilizaremos por las ciudades.  

          

La cuestión de la movilidad es uno de los asuntos más complejos que debemos enfrentar en las ciudades modernas, donde las personas pierden varias horas en medio de atascos. En China, en 2010, se presentó un atasco que duró ¡15 días! (La Vanguardia, mayo de 2016) Adicional a esto, se agravan los problemas de contaminación ambiental. Una alternativa que se presenta en el horizonte es el Ciberespacio. De acuerdo con la revista Dinero (septiembre de 2016) se proyecta que para el 2020 el 60% de los trabajadores sea Teletrabajador. Con esta alternativa se alivian los problemas de desplazamiento y se reducen los índices de contaminación.

Como se evidencia, el advenimiento de las TIC permea las diferentes facetas de la vida cotidiana, no obstante, en palabras de Ardévol (2002) “depende de nosotros la buena o mala utilización que hagamos de sus propiedades”. Para algunos críticos, la intromisión de las TIC en el ser humano moderno ha generado una trasformación cultural, al punto de establecer una “cibercultura”, que se compone de su propio lenguaje, simbología y representaciones. Asimismo, estas transformaciones sociales han llegado al ámbito educativo, donde, desde hace un tiempo, es posible recibir formación escolar o universitaria a través de la educación virtual y a distancia.

Una desventaja que se le adjudica a la educación virtual (online) es el aislamiento y la falta de socialización que pueda producir el uso del internet frente a cursos presenciales (offline). Como lo explica Nieto (2012), las redes sociales han estimulado la socialización, incluso más que la que se produce durante las clases presenciales, los estudiantes siguen fortaleciendo sus vínculos a través de estas redes virtuales.

Por otro lado, con una población en crecimiento se hace más difícil disponer de los suficientes docentes que logren satisfacer la demanda de estudiantes expectantes para recibir su formación, adicionalmente, hay lugares lejanos o de difícil acceso donde no siempre puede estar un maestro. En estos casos, la educación virtual se presenta como una alternativa precisa para darle gestión a estos requerimientos, constituyéndose en un vehículo democratizador del acceso a la información en la sociedad del conocimiento.

A su vez, la educación virtual, mediada por las TIC, se constituyen en un factor incluyente de aquellos que por décadas han sido marginados (como los habitantes de zonas rurales) o las personas en situación de discapacidad, que, por sus condiciones, no pueden asistir de manera regular a instituciones presenciales. Lo anterior lo resalta Nieto (2012, p.143) cuando menciona “concebir la educación “virtual”, abierta y a distancia, como una panacea que está y continuará revolucionando, sobre todo, la educación tradicional y la emergente no-tradicional, tanto en el ámbito privado como en el público”.

Con los desafíos sociales presentados hasta este punto, se hace necesario un cambio de paradigma que fortalezca las habilidades que requiere el ciudadano del siglo XXI: la creatividad, la innovación, la gestión de la información y pensamiento global. Para ello, se requieren de otras estrategias, metodologías, conductas y comportamientos en los roles de maestro y estudiante, a fin de lograr una formación que responda a las necesidades de la sociedad moderna.

Fuentes Consultadas

• ·         Ardévol, Elisenda (2002) Cibercultura/ciberculturas: La cultura de Internet o el análisis cultural de los usos sociales de Internet. Recuperado de: http://www.academia.edu/704888/Cibercultura_ciberculturas_La_cultura_de_Internet_o_el_an%C3%A1lisis_cultural_de_los_usos_sociales_de_Internet
• ·         El Espectador. ¿Cuántas personas hay en el mundo? 28 de diciembre de 2017. Recuperado de: https://www.elespectador.com/noticias/actualidad/cuantas-personas-hay-en-el-mundo-articulo-730840
• ·         La Vanguardia. Los mayores atascos de la historia. 24 de mayo de 2016. Recuperado de: http://www.lavanguardia.com/motor/tendencias/20160524/402011243268/atascos-historicos-congestiones-de-trafico.html
• ·         Nieto Goller, Rafael (2012) Educación virtual o virtualidad de la educación. Rev. Historia educativa latinoamericana - Vol. 14 No. 19, julio – diciembre
• ·         Revista Dinero. Para el 2020 un 60% de los empleados será teletrabajador.  14 de septiembre de 2016. Recuperado de: http://www.dinero.com/empresas/articulo/el-crecimiento-del-teletrabajo-en-colombia-y-el-mundo/231897